Talentos para la Vida – Des talents pour la vie

Contexte

Le projet actuel d'Emanik tire son origine des préconisations de la mission d'évaluation finale du projet mené par Pompiers Solidaires dans notre zone d'intervention actuelle, Campoy, district de San Juan de Lurigancho, Pérou car les membres d'Emanik en faisaient partie pour leur grande majorité. Pendant ces années, nous sommes intervenus tant sur la formation et prévention des risques dans les collèges et lycées du district que sur la thématique du handicap avec une prise en charge globale d'enfants et des familles.

C'est une partie de ces familles avec qui un lien de confiance s'est noué au fil des années, qui nous a directement demandé, à l'issue de l'évaluation finale du programme précédent, d'élaborer un programme prenant en compte leurs adolescents pour continuer à les former et poursuivre le travail d'autonomisation qui avait été entrepris. Nous avons donc avec la coordinatrice du programme avec qui nous travaillons dès le début, les familles dont les jeunes, en fonction du handicap, peuvent suivre une formation, mis en place ce projet. Il s'agit essentiellement de jeunes trisomiques, de retards mentaux et quelques autistes.

Les mères elles-mêmes ont exprimé l'envie et le besoin de s'associer au projet pour être formées et acquérir une plus grande autonomie.

Partenaires locaux

Comedor popular Virgen del Rosario

CETPRO San Hilarion

Objectifs du projet

Contribuer à l'inclusion sociale de personnes en situation de handicap au Pérou dans le cadre de la politique publique mise en place (Loi générale du 9 avril 2014 sur les personnes handicapées) et à l'émancipation et à l'autonomisation des femmes dans la société péruvienne telles que définies dans l'ODD n°5, grâce à une formation professionnelle et un accompagnement individuel et de groupe.

Activités

Pour les adolescents :

 –  Préparer les jeunes à leur autonomie future par le biais d'ateliers d'abord hebdomadaires pendant la 1ère année puis plus espacés : autonomie dans les petites choses du quotidien (préparer un repas simple, faire les courses, règles d'hygiène…) éducation artistique, accompagnement psychologique

  – Dispenser aux jeunes une formation professionnelle en boulangerie-pâtisserie adaptée grâce aux enseignants du CETPRO

  – Inclure le jeune à la vie de sa communauté à travers des fêtes, rencontres, évènements sportifs

Pour les mères :
– Préparer les femmes à leur émancipation grâce à des ateliers de formation entrepreneuriale, d'estime de soi, accompagnement psychologique

– Dispenser aux mères une formation professionnelle en boulangerie-pâtisserie grâce aux enseignants du CETPRO

Résultats

-Suivi régulier des ateliers

– Obtention du diplôme en fin de formation